INGLESMUTIS0924

  ANTIOQUEÑIDAD 2024 OBJETIVOS: + Resaltar la idiosincrasia del Departamento de Antioquia. + Conocer generalidades de las subregiones de Antioquia.   COMO UNO DE LOS DOCENTES ORGANIZADOR DE LA FIESTA DE LA ANTIOQUEÑIDAD MUTISIANA, LES PRESENTÉ A LOS ESTUDIANTES DURANTE LA SEMANA, ACTIVIDADES DE SENSISIBILACIÓN SOBRE ESTA CELEBRACIÓN. ESPECÍFICAMENTE VIDEOS EDUCATIVOS ENMARCADOS EN LA SUBREGIÓN O TEMATICA QUE CADA GRADO DESDE OCTAVO HASTA ONCE DEBERIA PRESENTAR DURANTE LA CELEBRACIÓN. DICHOS VIDEOS INTEGRARON PREGUNTAS PARA SOCIALIZAR EN LA CLASE Y ENTREGAR EN FORMA ESCRITA COMO EVIDENCIA DE COMPRENSIÓN. ACTIVIDAD: RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA INFORMACION DEL VIDEO: NOVENO: 1. ¿Cuáles son los límites geográficos de la región del Magdalena Medio Antioqueño (MMA)? 2. ¿Cuáles son las fuentes hidrográficas más importantes de la región del MMA? 3. ¿Cuáles son las actividades económicas más reclinada humanas principales del MMA? Mencioné 3. 4

THIRD TERM OBJETIVOS: + Practicar pronunciación en una historia corta que integra eventos en el pasado.   DESCRIPCIÓN: 9°2: Lectura cooperativa de la historia completada durante la semana pasada. NOTA: Lunes Festivo.

OBJETIVOS: + Practicar pronunciación en una historia corta que integra eventos en el pasado. + Completar un texto usando los verbos adecuados en el pasado simple.   DESCRIPCIÓN: A partir de un texto, los estudiantes deben inferir las acciones en pasado simple en el mismo, escribiéndolas de forma adecuada. La actividad se consigna en el cuaderno de inglés. Practica en pronunciación del texto.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 26 (ERUPTION ON MOUNT VESIVIUS) https://drive.google.com/file/d/1n9dmVl9iibfvuAtRnfziu-lS2dILmcPc/view?usp=sharing

OBJETIVOS: +Valorar la capacidad en el estudiante de reconocer y medir sus actitudes con la clase de inglés durante el segundo periodo.   DESCRIPCIÓN: Semana de autoevaluación donde a partir de 10 indicadores el estudiante puede promediar de manera efectiva su autoevaluación en la clase de inglés. Revisión final de actividades corregidas como estrategia para que todos los estudiantes sean promovidos en el segundo periodo   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE   AUTOEVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO https://drive.google.com/file/d/1k0798vqPDaWz_b-oUCknjwMwKSV2Muss/view?usp=sharing

OBJETIVOS: +Evidenciar aprendizaje y trabajo en las actividades sugeridas durante el segundo periodo.   DESCRIPCIÓN: Revisión de actividades sin evaluar. Evaluación final de periodo escrita y personalizada con cada estudiante. En la primera parte, el estudiante debe escoger la idea más coherente en ingles a partir de su conocimiento sobre pasado simple en inglés. La segunda parte se hizo mediante entrevista donde cada estudiante seleccionaba la opción más acertada a verbos en pasado y participio pasado en inglés.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   EVALUACION DE PERIODO https://drive.google.com/file/d/1kgmQf0zqJXn6975m-r1dh7B2kQRecITm/view?usp=sharing  

OBJETIVOS: + Identificar acciones en pasado simple en un texto corto biográfico. + Distinguir clases de verbos en ingles y sus forma pasada y participio pasado.   DESCRIPCIÓN: Lectura y pronunciación de una biografía corta sobre el icono de la aviación Amelia Earhart. Identificación y extracción de verbos en pasado. Los estudiantes deben identificar el tipo de verbo y escribir los mismos en su forma base y participio pasado.     RECURSOS/MATERIALES DE CLASE   DIAPOSITIVAS SEMANA 23 (Amelia Earhart) https://drive.google.com/file/d/1iVDNiIFfcRc_Y2LNCWpUlQkR5i2C-XYP/view?usp=sharing   BIOGRAFIA: AMELIA EARHEART https://docs.google.com/document/d/1e4oAkOQlT6VC6jx7G-p_zFxzjWrUMeG5/edit?usp=sharing&ouid=107795911194056703397&rtpof=true&sd=true