INGLESMUTIS0924

  OBJETIVOS: + Emplear adecuadamente las palabras WH “What” y “Which” en preguntas en pasado simple.   DESCRIPCIÓN: 9°1: Explicación y realización de un ejercicio escrito para realizar en el cuaderno de inglés, sobre el uso de WHICH y WHAT en preguntas informativas en pasado simple.   (LUNES 4) Festivo Fieles Difuntos. (MARTES 5) Paro 24 horas Convoca ASDEM   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 37 (EXERCISE: WHICH OR WHAT) https://drive.google.com/file/d/18VgTlTiHuomebIi3tPBwhN8xjI1OpGy1/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Comprender usos y diferencias entre WHICH y WHAT para pedir información sobre eventos pasados.   DESCRIPCIÓN: Presentación y explicación de diferencias entre WHICH y WHAT en preguntas en pasado simple. Ejemplos prácticos. NOTA: (OCTUBRE 29): Capacitación ITM EDUCAME/ALCALDIA.     RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 36  (SIMPLE PAST – WH/QUESTIONS: WHICH OR WHAT) https://drive.google.com/file/d/15ohdsSgU1Vx3xaFvtQYz8XRxcylJ2G2H/view?usp=sharing    

OBJETIVOS: + Enriquecer vocabulario con términos claves tomados de un texto. + Evidenciar enriquecimiento de vocabulario aportado por un texto corto.   DESCRIPCIÓN: Explicación y construcción de vocabulario con la lectura descriptiva sobre la fábula “The Hare and the Tortoise”. Búsqueda de 15 términos claves sugeridos de la lectura con definición en inglés y ejemplo el cual se extrae del mismo texto. La actividad se evidencia en el cuaderno de vocabulario. Comprobación de comprensión del vocabulario mediante una prueba escrita corta.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 35 (GLOSSARY: THE HARE AND THE TORTOISE) https://drive.google.com/file/d/147WJ1GS1NwM3X1hAerEQ_pYanprAG2pe/view?usp=sharing  

OBJETIVOS: + Comprender pronunciación adecuada de un cuento infantil corto. + Pronunciar adecuadamente un texto corto en inglés. DESCRIPCIÓN: 9°1: FESTIVO + PARO SALUD JUEVES 17 9°2: Lectura fabula de la fábula “The Hare and The Tortoise” por Esopo para integrar preguntas WH en Pasado y funciones de las palabras WH. Pronunciación y escritura de la fábula en el cuaderno de inglés.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE: DIAPOSITIVAS SEMANA 33 (THE HARE AND THE TORTOISE) https://drive.google.com/file/d/12GCT6ylSF4TxjkkbBUw7AicpwxyULVyu/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Recordar expresiones de tiempo relacionadas al pasado simple en inglés. + Completar eventos pasados usando expresiones de tiempo. DESCRIPCIÓN: Revisión de expresiones de tiempo relacionadas directamente con el pasado simple. Exposición de ejercicio práctico para socialización oral en clase y ejercicio escrito para desarrollar en el cuaderno relativo a expresiones de tiempo pasadas y verbos regulares.   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 33 (SIMPLE PAST: TIME EXPRESSIONS) https://drive.google.com/file/d/1-Cuqf2ORkCvv-N_ARDO3otqAdloLHbKF/view?usp=sharing

OBJETIVOS: + Revisar pronunciación. + Enriquecer vocabulario.   DESCRIPCIÓN: Lectura pronunciación de la historia presentada la clase anterior con valoración (procedimental). Revisión del ejercicio de extracción de verbos regulares de la historia e identificación de tipo de sonido en cada uno (conceptual). Ejercicio de vocabulario de términos nuevos dentro del texto; valoración del mismo (actitudinal).   RECURSOS/MATERIALES DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 32 ( GLOSSARY: SARAH AND JOEL TRIP TO LONDON ) https://drive.google.com/file/d/1tR885O7hXvMDFmtisxTvtTtxM48LKX5b/view?usp=sharing