WEEK09

OBJETIVOS:

+ Diferenciar los usos de MIGHT, COULD y WOULD para mostrar niveles de probabilidad de situaciones hipotéticas.
+ Aplicar los conocimientos adquiridos a partir de un ejercicio escrito.
 

DESCRIPCION:

Exposición de las diferencias en los usos de los modales MIGHT, COULD y WOULD para comunicar situaciones hipotéticas en inglés. Explicación de la gramática en declaraciones afirmativas, negativas e interrogantes cuando se usan verbos modales como los expuestos para el contenido del segundo condicional en inglés. La actividad propuesta como trabajo de clase, consiste en traducir ideas hipotéticas en ingles utilizando para ello, todos los conocimientos adquiridos durante las clases y la colaboración del docente para explicar mejor el ejercicio sugerido para la clase.

 

RECURSOS/MATERIALES DE CLASE

 

PRESENTACIÓN SEMANA 09 MAR18-22

https://drive.google.com/file/d/1ZSWY5Go-dbaKQU6lh6-lYD4PhhlXqMn1/view?usp=sharing

 

WEEK08

OBJETIVOS:

Reconocer gramática y funciones del condicional II.

 

DESCRIPCION:

Exposición de la gramática y usos del segundo condicional en inglés para describir situaciones hipotéticas en presente y/o futuro. Presentación de los verbos modales que se utilizan para describir situaciones hipotéticas (MIGHT – COULD – WOULD), lo cuales son los modales adecuados para demostrar grados de posibilidad en dichas acciones. Las evidencias de la clase, se encuentran en el cuaderno de inglés.

Socialización de un video educativo que se presenta en el canal de YouTube: Ingles Fácil con ALEMA sobre usos y formas del condicional II.

 

RECURSOS/MATERIALES DE CLASE

 

PRESENTACIÓNSEMANA 08 MAR11-15

https://drive.google.com/file/d/1DA0uuKIcFEyFvkBoxSpCpexW7Sjl3ZCF/view?usp=sharing

 

Segundo Condicional En Ingles - Oraciones Con Second Conditional

https://youtu.be/PTrXt7dtUMY?si=0A3sz7kSehoweDf7

WEEK07

OBJETIVOS:

+ Reconocer gramática del pasado simple.
+ Evidenciar comprensión de los contenidos de la clase.
 

DESCRIPCION:

Exposición y explicación por medio de una presentación donde se aclara la gramática básica del pasado simple in ingles en afirmaciones, negaciones e interrogantes. Ejercicio en parejas de organización de ideas en pasado simple para evaluar participación y comprensión de la clase (conceptual).

 

RECURSOS/MATERIALES DE CLASE

DIAPOSITIVASSEMANA 07 MAR4-8

https://drive.google.com/file/d/1BmspMn2yvc62Ay9Fip-ttohEVmO_YhR9/view?usp=sharing

WEEK06

 OBJETIVOS:

+ Evidenciar aprendizajes adquiridos en la clase.
+ Recordar las clases de verbos en inglés y su forma gramatical pasada.
+ Identificar la función e importancia del tiempo gramatical pasado simple en inglés.

DESCRIPCION:

Actividad evaluativa procedimental del vocabulario 01 y de la pronunciación en parejas de la conversación presentada la clase anterior.

Presentación de las funciones básicas del pasado simple en inglés. Repaso de las clases de verbos en inglés (Regulares e Irregulares) y las excepciones a la regla ortográfica “ED” para escribir los verbos regulares en pasado. Las evidencias a esta clase, se encuentran en el cuaderno de inglés. Revisión de video que presenta los verbos regulares más comunes en ingles.

RECURSOS/MATERIALES DE CLASE

Presentacion de clase 05 + 06

https://drive.google.com/file/d/18BMulukp5fXAqWc9uTBSl--dx9D64Quy/view?usp=sharing